Convidados
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Alina Villalva
Universidade de Lisboa
Alina Villalva
Universidade de Lisboa
Professora de Linguística na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e investigadora no Centro de Linguística da mesma Universidade. Em 2019, criou um laboratório virtual, chamado The Word Lab, que é uma plataforma dedicada à realização e divulgação de trabalho experimental no domínio do processamento morfológico (www.talktothewordlab.com). Quase todos os seus trabalhos estão disponíveis na sua página da plataforma ResearchGate -
Amanda Eloina Scherer
UFSM
Amanda Eloina Scherer
UFSM
Professora Titular de Linguística junto ao DLCL-CALUFSM e professora da Graduação e da Pós-Graduação em Letras na mesma universidade desde março de 1982. Com experiência na área de Linguística, com ênfase no materialismo histórico, atuando principalmente nas seguintes linhas de pesquisa: a) Língua, Sujeito e História; b) Sujeito entre línguas. É pesquisadora do Laboratório Corpus, Laboratório de Fontes de Estudos da Linguagem, junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras na UFSM e professora de Linguística junto ao DLCL/CAL. Membro do Cercle Ferdinand de Saussure, Genebra-Suíça, desde maio de 2019. -
Ana Carolina Nunes da Cunha Vilela-Ardenghi
UFMT
Ana Carolina Nunes da Cunha Vilela-Ardenghi
UFMT
Mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Atua como docente no curso de Letras da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e é docente permanente do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da mesma instituição. É pesquisadora do Centro de Pesquisas FEsTA (Fórmulas e Estereótipos: Teoria e Análise), com sede na Unicamp, e do CED (Círculo de Estudos do Discurso), com sede na UFU, além de coordenar o grupo ReDis (Representação e Discurso), na UFMT. Desenvolve atualmente projeto de pesquisa em torno da circulação, no contexto brasileiro, de discursos sobre a mulher, em especial nos campos político e educacional. -
Ana Cláudia Fernandes Ferreira
UNICAMP
Ana Cláudia Fernandes Ferreira
UNICAMP
É docente do Departamento de Linguística do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp. Desenvolve pesquisas inscritas em uma perspectiva discursiva da História das Ideias Linguísticas sobre o papel fundador da linguagem na constituição de saberes e de tecnologias. Essas pesquisas tomam como objeto privilegiado a constituição e a divisão de saberes linguísticos na história, incluindo aí os saberes linguísticos cotidianos, considerando seus percursos de identificação e/ou nomeação articulados a processos de institucionalização, divisão de sentidos, domesticação e resistência. -
Bethania Sampaio Corrêa Mariani
UFF
Bethania Sampaio Corrêa Mariani
UFF
É professora titular do Departamento de Ciências da Linguagem da Universidade Federal Fluminense. É especialista em Análise do Discurso e em História das Ideias Linguísticas. Organizou, em 2019, o site da Enciclopédia Virtual do Discurso (EnciDIS), fruto do apoio CNPq Edital Universal. Fundou, organizou e coordena, de forma colegiada com Vanise Medeiros, Silmara Dela Silva e Phellipe Marcel, o Laboratório Arquivos do Sujeito (LAS/UFF), em 2009. -
Élcio Aloisio Fragoso
UNIR
Élcio Aloisio Fragoso
UNIR
É docente do Departamento Acadêmico de Línguas Vernáculas da Universidade Federal de Rondônia. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise de Discurso e História das Ideias Linguísticas, atuando, principalmente, nos seguintes temas: escrita/escritura, língua nacional, discursividades literárias, estilo e estilística. É líder do Grupo de Pesquisa: Conhecimento, História e Língua (GPeCHeLi). -
Fernanda Mussalim
UFU/CNPq
Fernanda Mussalim
UFU/CNPq
Minibiografia: Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Campinas (1987), Mestrado (1996), Doutorado (2003), Pós-doutorado (2009) e Pós-doutorado Sênior (2018) em Linguística pela mesma universidade. Realizou Missão de Pesquisa (2013) na Université Paris-Sorbonne - Paris IV, França, sob a supervisão de Dominique Maingueneau e Estágio de Pósdoutorado Sênior no exterior (2018), junto ao Centro de Neurociências, Psicologia e Comportamento da Universidade de Leicester, Inglaterra, sob a supervisão de Briony Pulford. É Professora Titular da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), atuando na graduação e pós-graduação, e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da mesma universidade. Foi Honorary Visitor Fellow (2018) na Universidade de Leicester, Inglaterra e é pesquisadora colaboradora do Programa de Pós-graduação em Linguística do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). É líder do Grupo de Pesquisa CED (Círculo de Estudos do Discurso), membro do CEPELP (Centro de Pesquisa em Ensino de Língua Portuguesa), ambos filiados à Universidade Federal de Uberlândia, e membro do Centro de Pesquisa FEsTA (Fórmulas e estereótipos: teoria e análise), filiado ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso e interface com a Neurolinguística e as Ciências Cognitivas em geral. Atualmente, realiza pesquisas em torno dos seguintes temas: autoria; processos editoriais; constituição de posicionamentos discursivos no campo da arte (abrangendo literatura e música); relações entre estilo e ethos; gêneros do discurso e ensino; pré-discursos e cognição distribuída. É coordenadora da coleção ?Tradução de Estudos Linguísticos? da Editora da UFU (EDUFU); membro do Conselho Editorial da Cortez Editora (na área de Linguagem) e dos conselhos editoriais das seguintes revistas científicas: Revista da ABRALIN; Língua(gem) em Discurso - UNISUL; Cadernos de Estudos Linguísticos - IEL, UNICAMP; Letras & Letras - UFU; Linguasagem - UFSCar; Percursos Linguísticos - UFES; Todas as Letras - MACKENZIE; e Coleção Mestrado em Linguística - UNIFRAN. É membro das seguintes sociedades científicas: GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo); ABRALIN (Associação Brasileira de Linguística); ALFAL (Associação de Linguística de Filologia da América Latina); e ALED (Associação latino-americana de Estudos do Discurso). É bolsista PQ - nível 2 - pelo CNPq. -
Gladis Massini-Cagliari
UNESP
Gladis Massini-Cagliari
UNESP
Bacharel e Licenciada em Letras pelo Instituto de Estudos da Linguagem, Unicamp (1987), onde cursou também o Mestrado e o Doutorado em Linguística. Concluiu o Mestrado em 1991 e o Doutorado, em 1995. Fez Pós-Doutorado na University of Oxford, em 2002- 2003. Em 2005, obteve a Livre-Docência em Fonologia, no Departamento de Lingüística, Faculdade de Ciências e Letras, UNESP, Campus de Araraquara, onde exerce atualmente a função de Professor Titular (concurso realizado em outubro de 2015). Suas atividades incluem a atuação como: coordenadora do Programa de Pós- Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP-Araraquara, de 2004 a 2007; Vice-Presidente do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (biênio 2005-2007) e editora da revista Estudos Linguísticos (2005-2007); membro do Comitê de Avaliação da Capes, área de Letras e Lingüística (2005-2010); coordenadora do Grupo de Trabalho em Estudos Medievais da ANPOLL - Associação de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e Linguística, de agosto de 2008 a julho de 2012; coeditora da revista Alfa (A1) (2012-2016). É coordenadora do Grupo de Pesquisa Fonologia do Português: Arcaico & Brasileiro. Atuou como membro do Comitê Assessor da área de Letras e Linguística (CA-LL) do CNPq (2016-2019). É autora de 6 livros e organizadora de outros 7, tendo publicado diversos artigos em periódicos, capítulos de livros e textos completos em anais, no Brasil e no exterior, nas áreas de Linguística Histórica, Fonologia, Alfabetização. Sua pesquisa está concentrada principalmente na busca de pistas nos registros das cantigas medievais profanas e religiosas que permitam vislumbrar a história do ritmo e da prosódia do português, de suas origens até os dias de hoje. Atualmente, é Pró-Reitora de Graduação da UNESP (gestão 2017-2021). -
Helson Flávio da Silva Sobrinho
UFAL
Helson Flávio da Silva Sobrinho
UFAL
Professor de Análise do Discurso, Semântica, Teoria Linguística, Leitura e produção textual em Língua Portuguesa e Profissão Docente na Faculdade de Letras da UFAL onde atua na Graduação, no Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLL) e no Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras), ministrando aulas, realizando pesquisas e orientando alunos de TCC, iniciação científica, mestrado e doutorado. Tem experiência nas áreas de Linguística, Análise do Discurso (AD), Sociologia e Educação. Suas pesquisas abordam principalmente os seguintes temas: Discurso, Velhice, Língua e Sociedade, Mídia, Educação e desenvolve pesquisas teóricas sobre a relação Análise do Discurso e Materialismo Histórico e Dialético. -
José Sueli de Magalhães
UFU
José Sueli de Magalhães
UFU
Prof. Associado IV do Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia; atua na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da mesma instituição. Coordenador do Projeto 19: Fonologia, Teoria e Análise da ALFAL (Associação de Linguística e Filologia da América Latina); Coordenador da área de Fonologia, Variação e Ensino do Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras). -
Joyce Palha Colaça
UFS
Joyce Palha Colaça
UFS
professora de Língua Espanhola na Universidade Federal de Sergipe, onde coordena os cursos de graduação em Letras - Português/Espanhol e Letras- Espanhol. Também atua como coordenadora de Língua Espanhola no Programa Idioma sem Fronteiras – ANDIFES. Tem experiência na área de Análise de Discurso, desenvolvendo projetos sobre o discurso político e o discurso midiático em língua espanhola e em História das Ideias Linguísticas, pensando as questões de oficialização de línguas, além de se ocupar em estudos sobre a educação linguística em espanhol. -
Leandro Rodrigues Alves Diniz
UFMG
Leandro Rodrigues Alves Diniz
UFMG
Doutor em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas e docente da Universidade Federal de Minas Gerais, onde atua no Mestrado Profissional em Letras e no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos. Foi pesquisador visitante na Ohio State University, com o apoio da Fulbright, e realizou pós-doutorado na Université Grenoble Alpes, com bolsa do programa CAPES/PrInt. Membro da comissão científica do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras), foi um dos coordenadores do eixo de Língua Portuguesa do programa Mais Médicos para o Brasil. É autor de textos teóricos e livros didáticos na área de Português como Língua Adicional e políticas linguísticas. -
Luiz Carlos Martins de Souza
UFAM
Luiz Carlos Martins de Souza
UFAM
É professor adjunto da Universidade Federal do Amazonas e psicanalista em formação. Além de atuar como documentarista, curta-metragista e roteirista, tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise de Discurso. Desenvolve trabalhos sobre estudos dos processos de significação, ensino de Língua Portuguesa como primeira e segunda língua, identidade amazônica, produção textual, estudos sobre as relações entre linguagem verbal, audiovisual, psicanálise e ideologia (em roteiros de cinema, filmes, documentários, vídeos, redes sociais e educação a distância). -
Mariana Jafet Cestari
CEFET-MG
Mariana Jafet Cestari
CEFET-MG
Doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas, desenvolve pesquisas a partir da Análise de Discurso, em diálogo com os estudos de gênero e das relações étnico-raciais, abordando as temáticas das relações entre discurso, classe, gênero e raça; processos de subjetivação, identidades, memória, silenciamento e resistência. Atualmente, é professora do Departamento de Linguagem e Tecnologia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, atuando no Ensino Médio e no curso de Letras. -
Marília de Nazaré de Oliveira Ferreira
UFPA
Marília de Nazaré de Oliveira Ferreira
UFPA
Professora Titular do Instituto de Letras e Comunicação, vinculada à Faculdade de Letras e ao Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Pará (UFPA). Doutora em Linguística (UNICAMP e La Trobe University, Austrália, 2003). Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB, 1995). Realizou especialização/aperfeiçoamento no Instituto de Verão da Linguistic Society of America (LSA), Ohio State University (Columbus, 1993) e Curso Intensivo em Linguística Indígena (em nível de Especialização - UFG, Goiânia, 1990). É graduada em Letras pela Universidade Federal do Pará (Belém, 1990). Bolsista de Produtividade 2 CNPq. -
Paul O’Neill
Universidade de Sheffield
Paul O’Neill
Universidade de Sheffield
Doutor da Universidade de Oxford, onde escreveu seu doutorado sobre o desenvolvimento histórico do verbo no íbero-romance, pesquisa sobre a variação e mudança em espanhol e português. Interessa-se em detalhar e em explicar as mudanças históricas e atuais nessas línguas e usar seus dados para abordar grandes questões na teoria linguística - como a linguagem é mentalmente representada e a interação entre armazenamento e computação. Crê que a linguagem não deva ser estudada como um sistema autocontido, sem referência ao seu uso e à sua história. Vê a linguagem ligada a outras habilidades cognitivas e de desenvolvimento humanas, e a gramática como emergente e moldada por fatores linguísticos internos e externos. -
Shelton Lima de Souza
UFAC
Shelton Lima de Souza
UFAC
Possui graduação em Letras/Português do Brasil como Segunda Lingua (2006), mestrado em Linguística/ Gramática (2008), ambos realizados na Universidade de Brasilia/UnB, e doutorado em Linguística (2017) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Acre/FAPAC. Professor Adjunto Nível 3 de Linguística e Língua Portuguesa no Centro de Educação, Letras e Artes/CELA da Universidade Federal do Acre/UFAC. Professor permanente do Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e e Identidade/PPGLI/UFAC, atuando no Laboratório de Interculturalidade (LaBinter), pertencente a esse Programa. Membro do grupo de pesquisa GEADEL (Grupo de Estudos em Análise do Discurso e Ensino de Línguas). Professor permanente do Programa de Pós-graduação Profissional em Letras/ ProfLetras/UFAC. Coordenador do Polo Aplicador do Exame Celpe-Bras INEP/UFAC. Foi professor efetivo de Língua Portuguesa da educação básica na Secretaria de Educação de Goiás/SEE-GO. Suas principais áreas de atuação são: teoria e análise de línguas, principalmente de línguas indígenas brasileiras, fonologia, morfologia e sintaxe, ensino de português como L1/L2, análise do português em contraste com línguas indígenas, línguas de sinais (Libras) e línguas europeias para fins didáticos, análise e produção de material didático para o ensino de português como L1/L2 e estuda a inter-relação entre língua(gens), sexualidades, gêneros sociais e produção e (re)construção de identidades em diferentes espaços sociais. -
Sidney da Silva Facundes
UFPA
Sidney da Silva Facundes
UFPA
Possui graduação em Língua Portuguesa e Literatura pela Universidade Federal do Pará(1990), especialização em LSA Linguistic Institute pela University Of California At Santa Cruz(1991), especialização em Curso Intensivo de Lingüística Indígena pela Museu Paraense Emílio Goeldi(1988), mestrado em Lingüística pela University of Oregon(1994), doutorado em Lingüística pela State University Of New York At Buffalo(2000), aperfeicoamento em LSA Linguistic Institute pela The University of New México(1995), aperfeicoamento em Instrumentos Computacionais de Análise Lingüística pela Universidade Federal de Santa Catarina(1991) e aperfeicoamento em LSA Linguistic Institute pelo Ohio State University(1993). Atualmente é Adjunto da Universidade Federal do Pará, Membro de corpo editorial da Journal of Language and Linguistics e Revisor de projeto de fomento da Endangered Languages Documentation Programme. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Teoria e Análise Lingüística. Atuando principalmente nos seguintes temas:apurinã, Aruak, gramática descriptiva, língua indígena, lingüística descritiva. -
Verli Fátima Petri da Silveira
UFSM
Verli Fátima Petri da Silveira
UFSM
É Professora Associada III da Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teorias do Texto e do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de discurso, ensino de língua estrangeira, língua portuguesa, língua de fronteira, discurso literário, constituição do sujeito, narratividades urbanas, instrumentos linguísticos, história das palavras e história das ideias linguísticas. Pesquisadora do Laboratório Corpus (PPGL- UFSM) desde 2006, bem como é orientadora de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras da mesma instituição.